Informationen, Konzepte und Materialien zum Interkulturellen Musikunterricht

Texte

Wolfgang Martin Stroh (2008):

Die T├Ątigkeitstheoretische Perspektive [auf drei Unterrichtsversuche]

Extrakt aus dem gleichnamigen Beitrag in: Christopher Wallbaum (Hg.): Perspektiven der Musikdidaktik - Drei Schulstunden im Licht der Theorien. Olms, Hildesheim 2010. Die konkreten Analysen der drei Unterrichtsstunden sind im vorliegenden Extrakt nicht wiedergegeben.

Friedrich Engels: Wir machen unsere Geschichte selbst [1].