Stroh's Musikdidaktisches Konzept ist
Erfahrungsorientiertes
Musiklernen
(sowie Kritik am "Musik lernen
und verstehen")
und dann noch
"Aus Fehlern wird man klug" - Zum Verhältnis von alltäglichem und schulischem Musiklernen)
hervorgegangen aus der
auf der Basis der
Psychologie musikalischer Tätigkeit